La Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia desarrolló la Jornada Pedagógica correspondiente a la Condición N.° 4 – Proyección Social, un espacio académico y experiencial orientado a visibilizar las estrategias, proyectos y acciones que fortalecen el vínculo entre la institución y las comunidades del entorno.
La actividad se realizó mediante la dinámica denominada “Ruta SPA – Condición 4”, una metodología innovadora y participativa que permitió a docentes y asistentes recorrer diferentes estaciones temáticas relacionadas con los procesos de proyección social liderados desde el Programa de Formación Complementaria (PFC).
Durante el recorrido se socializaron las experiencias de acompañamiento pedagógico dirigidas a maestros de la zona de influencia, los convenios de cooperación interinstitucional con Instituciones de Educación Superior y otras entidades, así como las prácticas sociales y proyectos comunitarios desarrollados por los estudiantes en distintos escenarios educativos y sociales.
Asimismo, se destacaron las iniciativas encaminadas a dar respuesta a problemáticas educativas del contexto y las acciones de articulación con el sector productivo, fortaleciendo las competencias profesionales, el liderazgo comunitario y el compromiso social de los futuros docentes.
Al cierre de la jornada, los participantes resaltaron la importancia de este tipo de espacios pedagógicos, los cuales favorecen el trabajo colaborativo, el intercambio de experiencias y la reflexión sobre el papel de la Escuela Normal Superior como agente transformador de la comunidad.
Con esta actividad, la Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia reafirma su compromiso con la formación integral de maestros socialmente responsables y con el fortalecimiento permanente de los procesos de calidad educativa y proyección social.