Entrega de Símbolos Institucionales en la Sección Secundaria

La entrega de símbolos institucionales en la sección secundaria de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia es una ceremonia solemne que simboliza el relevo generacional y la transmisión de los valores que fundamentan nuestra institución. Este acto representa la continuidad del compromiso con los principios éticos, pedagógicos y culturales que nos distinguen.

En este evento especial, los estudiantes de grado undécimo, como líderes y representantes de la institución, entregan con orgullo los símbolos que conforman nuestra identidad: la bandera, el escudo y el himno. Además, transfieren responsabilidades clave relacionadas con la pedagogía, la pedagogía amigoniana y la propuesta de afirmación cultural, pilares fundamentales de nuestra misión educativa.

Los receptores de estos símbolos, estudiantes seleccionados del grado décimo, asumen el compromiso de honrar y preservar este legado con dedicación y respeto, representando a la institución en diversos escenarios y llevando en alto los valores que nos identifican como comunidad educativa.

La ceremonia incluye momentos emotivos y significativos, como discursos de los directivos, docentes y estudiantes, reflexionando sobre la trascendencia de este acto. Asimismo, la entonación del himno institucional y la realización de actos culturales refuerzan el sentido de pertenencia y la unidad entre los miembros de la comunidad educativa.

Este evento es más que un protocolo; es una reafirmación del compromiso de los estudiantes con la construcción de una educación intercultural, inclusiva y transformadora. La entrega de símbolos institucionales simboliza la renovación de un propósito colectivo: mantener vivo el espíritu amigoniano, la excelencia pedagógica y el respeto por la riqueza cultural de nuestras comunidades. De esta manera, se fortalece la identidad institucional y se impulsa la formación de líderes comprometidos con el desarrollo social y cultural de nuestra región.

Teatro de Títeres y Marionetas al Parque

La Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia llevó a cabo la enriquecedora actividad pedagógica "Teatro de Títeres y Marionetas al Parque" el 8 de noviembre de 2024. Esta actividad se desarrolló en varios espacios de la escuela y estuvo dirigida por los estudiantes de séptimo grado, quienes, junto a su maestra de Fundamentación Pedagógica, Belkis Rodríguez Florez, transformaron el día en una celebración del arte, la creatividad y la colaboración. Contó además con el valioso apoyo de los directivos, maestros cooperadores, estudiantes del Programa de Formación Complementaria y padres de familia, creando un entorno de aprendizaje inclusivo y enriquecedor.

El objetivo principal de esta jornada fue impulsar el teatro de títeres y marionetas como una estrategia lúdico-comunicativa que, mediante expresiones artísticas, busca fortalecer las prácticas pedagógicas en contextos interculturales, fomentando la creatividad, la cooperación y el diálogo entre culturas y saberes.

Propósitos de la Actividad Pedagógica "Teatro de Títeres y Marionetas al Parque":

  1. Reconocer la importancia de los títeres y marionetas como herramientas que, a través del juego y la representación, pueden comunicar ideas, valores y emociones, promoviendo un aprendizaje activo y significativo entre los estudiantes.

  2. Diseñar materiales didácticos creativos y expresivos que acompañen las presentaciones, lo cual permite a los estudiantes aplicar conocimientos de artes plásticas y fortalecer habilidades manuales, además de sensibilizarse frente a la riqueza de crear y representar personajes.

  3. Crear ambientes de aprendizaje cooperativo donde los estudiantes trabajen juntos, valorando la importancia de la comunicación y la convivencia pacífica. Esta actividad fomenta la cohesión entre estudiantes, promoviendo el respeto y la integración de diferentes perspectivas culturales presentes en la comunidad.

  4. Desarrollar habilidades de expresión verbal y no verbal a través de la manipulación de los títeres y las marionetas, permitiendo a los estudiantes explorar formas alternativas de comunicación, lo cual es fundamental en contextos interculturales y en la afirmación de la identidad cultural.

  5. Favorecer la imaginación y la creatividad en un espacio donde las ideas cobran vida, transformando el aprendizaje en una experiencia mágica y memorable. Esta actividad promueve un ambiente seguro donde los estudiantes se sienten libres de expresarse, experimentar y crear sin límites.

¡Que la imaginación y la fuerza de la palabra se conviertan en un mundo mágico de aprendizaje! En este mundo de títeres y marionetas, los estudiantes de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia descubren y recrean sus historias, fortaleciendo sus habilidades comunicativas, creativas y culturales en una experiencia que se convierte en parte de su legado educativo.

Estudiantes que se Destacaron en las Pruebas ICFES

En la Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia estamos profundamente orgullosos de nuestros estudiantes que han destacado por su excelencia académica y dedicación. Sus esfuerzos y compromiso los han llevado a ocupar los primeros lugares, y hoy celebramos sus logros con gran alegría y admiración.

Nuestros estudiantes destacados son:

  1. Fabrina Giseth Rodríguez Bermúdez – 357 puntos
  2. Katherin Yulieth Valencia Jaramillo – 342 puntos
  3. Santiago Fagid Ballesteros Castilla – 338 puntos
  4. Yefrin De Jesús Zuñiga Iguarán – 338 puntos
  5. Jhon Camilo López Gutiérrez – 333 puntos
  6. Aiskel Remedios Pushaina Constan – 331 puntos
  7. Yeferson Gervacio Andrade Pana – 314 puntos
  8. Camilo Andrés Ariza Pimienta – 314 puntos
  9. Natalia Sofía Rivero Sánchez – 312 puntos
  10. Henry Claret Antut Castillo – 309 puntos
  11. Vanesa Alexandra Alzate Gil – 306 puntos
  12. Danna Taliana Méndez Aguilar – 300 puntos

¡Felicitaciones a cada uno de ustedes! Su esfuerzo es una inspiración para toda la comunidad educativa y un reflejo de los valores de nuestra institución. Los animamos a seguir adelante con la misma dedicación y perseverancia, seguros de que están construyendo un futuro lleno de logros y éxitos. ¡Sigamos alcanzando grandes metas juntos!

Circo Normalandia

Los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia (IEENSIU), orientados por los maestros de las áreas pedagógicas, Mónica Vergara y William Ochoa, llevaron a cabo una actividad llena de creatividad y significado denominada Circo Pedagógico Normalandía. Este proyecto tiene como fin fortalecer las habilidades artísticas, competencias pedagógicas y capacidades socioemocionales de los futuros maestros, integrando diversión y aprendizaje en una jornada memorable.

El circo pedagógico Normalandía se desplegó en diferentes espacios de la institución, consolidándose como el resultado de un proceso pedagógico basado en la importancia de la didáctica y los materiales educativos. A través de esta estrategia, se buscó enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando a los estudiantes de preescolar y básica primaria un espacio de disfrute, creatividad, y desarrollo emocional. Los pequeños vivieron momentos de gran emoción y alegría, interactuando con actividades diseñadas para fomentar su curiosidad, su amor por el aprendizaje y sus habilidades sociales.

Este evento, lleno de juegos, espectáculos y risas, fue posible gracias al esfuerzo conjunto de todos los que integran la comunidad educativa de la IEENSIU. Un agradecimiento especial a Dios, a las directivas en cabeza de la hermana Dora Inés Ruiz Arango, a los docentes, al personal administrativo, al equipo de servicios generales, al Programa de Formación Complementaria (PFC), a los padres de familia y, sobre todo, a los estudiantes de grado undécimo. Gracias a su derroche de creatividad, alegría y sentido de pertenencia, lograron que este día se convirtiera en una experiencia mágica y transformadora, dejando una huella imborrable en cada uno de los asistentes.

Con esta actividad, la IEENSIU reafirma su compromiso de formar maestros de calidad, capaces de inspirar y educar con identidad cultural. ¡Qué chévere ser maestro y transformar vidas desde el corazón!

Visita de Orientación Vocacional a la Institución

La Institución Educativa Escuela Normal Superior Indígena de Uribia recibió la visita de estudiantes representantes de diversas facultades de la Universidad de La Guajira, quienes ofrecieron una jornada de orientación vocacional dirigida a los estudiantes de grado undécimo. Esta actividad fue posible gracias a la gestión del personero estudiantil, Luis David Aguilar Cotes, en colaboración con el área de Bienestar Social de la Universidad, en articulación con la Vicerrectoría Académica, quienes facilitaron un equipo interdisciplinar conformado por estudiantes de distintas áreas del conocimiento.

Durante la jornada, los representantes de las facultades de Derecho, Ingeniería, Ciencias Sociales, Educación, Administración, entre otras, explicaron de manera detallada el funcionamiento de cada carrera, compartiendo sus experiencias como estudiantes universitarios y presentando las oportunidades de desarrollo profesional y las salidas laborales que ofrece cada programa. Los estudiantes de undécimo pudieron formular preguntas sobre los planes de estudio, los requisitos de admisión, las becas y las dinámicas de la vida universitaria.

Esta visita proporcionó a los estudiantes una visión clara de las opciones académicas disponibles en la región, motivándolos a reflexionar sobre sus intereses, habilidades y metas a largo plazo. El encuentro no solo brindó información clave sobre la educación superior, sino que también los inspiró a pensar en su futuro académico y profesional con mayor claridad.

La Institución agradece profundamente la gestión de Luis David Aguilar Cotes, así como la disposición de Bienestar Social y la Vicerrectoría Académica de la Universidad de La Guajira por enviar este equipo interdisciplinar. Esta jornada fue un paso importante en el proceso de orientación y proyección vocacional de nuestros estudiantes, ayudándolos a fortalecer sus aspiraciones académicas.